Education

Einsatz von Mitarbeitern des BMBF mit pädagogischer Qualifikation in Berliner Schulen

Germany · German Bundestag · 6 April 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wie viele Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Bundesministeriums für Bildung und Forschung haben ein abgeschlossenes Lehrerstudium, und wie steht die Bundesregierung zu meiner Idee, dass diese Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter einen kleinen Teil ihrer Arbeitszeit nutzen, um in Berliner Schulen zu unterrichten, um konkret etwas gegen den Mangel an Lehrerinnen und Lehrern zu tun?

Zeitplan für die Initiative "Finanzielle Bildung"

Germany · German Bundestag · 6 April 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wie sieht der jeweilige Zeitplan für die von der Bundesministerin für Bildung und Forschung Bettina Stark-Watzinger und dem Bundesminister der Finanzen Christian Lindner am 23. März 2023 vorgestellten drei Eckpunkte für die Initiative "Finanzielle Bildung" &ndash; Erarbeitung einer "Finanzbildungsstrategie für Deutschland", Schaffung einer "zentralen Finanzbildungsplattform" sowie Stärkung der "Forschung zu finanzieller Bildung" &ndash; aus (www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/pressemitteilungen/de/2023/03/23032023-Finanzielle-Bildung.html)?

Stärkung der Forschung zur finanziellen Bildung

Germany · German Bundestag · 6 April 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> In welcher konkreten Art und Weise &ndash; Projektförderung, institutionelle Maßnahmen etc. &ndash; soll die in den Eckpunkten für die Initiative "Finanzielle Bildung" erwähnte Stärkung der Forschung zur finanziellen Bildung erfolgen?

Bericht der Kommission an den Rat über die Umsetzung der Empfehlung des Rates zur Förderung der automatischen gegenseitigen Anerkennung von im Ausland erworbenen Hochschulqualifikationen und von Qualifikationen der allgemeinen und beruflichen Bildung der Sekundarstufe II sowie der Ergebnisse von Lernzeiten im Ausland KOM(2023) 91 endg.; Ratsdok. 6797/23

Germany · German Bundestag · 31 March 2023

Vorträge von Jugendoffizieren der Bundeswehr an Schulen im Jahr 2022

Germany · German Bundestag · 24 March 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wie viele Vorträge vor wie vielen Schülern an unterschiedlichen Schulen haben die Jugendoffiziere der Bundeswehr im Kalenderjahr 2022 gehalten (bitte nach Anzahl der Vorträge je Schultyp sowie Anzahl der besuchten Schulen je Schultyp aufschlüsseln)?

Nutzung einer BundID durch die Bundesministerin für Bildung und Forschung

Germany · German Bundestag · 10 March 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Verfügt die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Bettina Stark-Watzinger, über ein Nutzerkonto Bund, falls ja, seit wann, und falls nein, warum nicht?

Bundesförderung von Kindergärten und Schulen in Dresden bei der Ausstattung mit mobilen Luftfilteranlagen in den Jahren 2021 und 2022

Germany · German Bundestag · 10 February 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Schulen und Kindergärten in Dresden (Sachsen) wurden bei der Anschaffung stationärer und mobiler Luftfilteranlagen im Jahr 2021 und 2022 mit Bundesmitteln in welcher Höhe gefördert (bitte die Gesamtsumme sowie die 13 Einrichtungen mit den höchsten Fördersummen einzeln auflisten)?

Fachkräftemangel, Burn-out und leere Kassen - Drohenden Kollaps des Systems Kita vermeiden

Germany · German Bundestag · 9 February 2023

Aussprache auf Verlangen der Fraktion DIE LINKE, unabhängig von einer Fragestunde

Beschluss der Bundesregierung im Januar 2021 zur Schließung von Schulen und Kindertagesstätten im Zuge der Corona-Pandemie

Germany · German Bundestag · 3 February 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Auf wessen fachlicher Einschätzung beruhte die Aussage im Beschlusspapier zur Videoschaltkonferenz der Bundeskanzlerin mit den Regierungschefinnen und Regierungschefs der Länder vom 19. Januar 2021, es gebe "ernst zu nehmende Hinweise, dass die Mutation B.1.1.7. des SARSCoV-2-Virus sich auch stärker unter Kindern und Jugendlichen verbreitet", weswegen eine Verlängerung des Beschlusses zur Schließung von Schulen und Kindertagesstätten notwendig sei (vgl. Beschlusspapier vom 19. Januar 2021, S. 8, www.bundesregierung.de/resource/blob/974430/1840868/1c68fcd2008b53cf12691162bf20626f/2021-01-19-mpk-data.pdf?download=1)?

Inklusive Bildung in anerkannten Deutschen Auslandsschulen

Germany · German Bundestag · 27 January 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Inwiefern wird in den Deutschen Schulen im Ausland und bundeseigenen Bildungseinrichtungen, wie z. B. dem Goethe-Institut, das Thema inklusive Bildung umgesetzt, und nach welchen konkreten (auch digitalen) Ansätzen wird dies verfolgt?

Unterstützung von durch NGOs organisierte Initiativen für digitale Bildung auf nationaler bzw. europäischer Ebene

Germany · German Bundestag · 27 January 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Möglichkeiten der Unterstützung und welche Ansprechpartner existieren auf nationaler bzw. europäischer Ebene für Initiativen der digitalen Bildung, welche von deutschen Nichtregierungsorganisationen organisiert werden und sich zum Ziel gesetzt haben, einerseits Wirtschaftsmigration zu reduzieren und andererseits durch die Schaffung von Remote-Arbeitsplätzen dem Fachkräftemangel in Deutschland entgegenzuwirken?

Schaffung einer gesetzlichen Grundlage für ein Kooperationsgebot bei der Bildung

Germany · German Bundestag · 27 January 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wie sieht der konkrete Zeitplan des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) aus, eine gesetzliche Grundlage für ein Kooperationsgebot bei der Bildung (vgl. www.rnd.de/politik/bettina-stark-watzinger-ueber-bildung-in-deutschland-im-interview-R6NUPHSW3NB35NDXDRRBDN3MHU.html) zu schaffen, und welche Absprachen oder Abstimmungen zu diesem Thema gab bzw. gibt es vonseiten des BMBF mit anderen Bundesministerien oder Landesregierungen?

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Aufgaben und Herausforderungen einer vielfältigen und vielfaltsfördernden Pflanzenzüchtung

Germany · German Bundestag · 25 January 2023

Arbeitsbericht Nr. 197 des Büros für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag (TAB) zum Thema Pflanzenzüchtung: Zielstellungen und Methoden der Pflanzenzüchtung, nationale und internationale rechtliche Regelungen für Sorten- und Patentschutz, Saatgutzulassung und Zugang zu den weltweiten genetischen Ressourcen, Akteure des globalen und europäischen Saatgutmarkts, Situation und Entwicklungstendenzen der biologischen Vielfalt in der deutschen Landwirtschaft

Einsatz von KI-Software an Schulen und Hochschulen durch Schüler und Studierende

Germany · German Bundestag · 20 January 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Gibt es Verständigungen der Bundesregierung über den Einsatz von KI-Software (KI: Künstliche Intelligenz; hier vor allem &quot;ChatGPT&quot;) an Schulen und Hochschulen durch Schülerinnen, Schüler und Studierende, wenn ja, wie sehen diese Verständigungen aus, und wie plant die Bundesregierung, die Länder im Umgang mit dem angesprochenen gewachsenen Einsatz von KI-Software zu unterstützen?

Straftaten an Schulen im Landkreis Meißen

Germany · German Bundestag · 20 January 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Erkenntnisse hat die Bundesregierung über die Entwicklung der Straftaten an Schulen im Landkreis Meißen (Aufschlüsselung Landkreis Meißen im Vergleich zum jeweils in der polizeilichen Kriminalstatistik mit der maximalen Zahl in der Statistik erfassten sächsischen Landkreis, gesamt und Gewaltstraftaten, möglichst für die Jahre 2018 bis 2022 bzw. von der letzten vorliegenden Statistik so weit als möglich rückwärts), und welche Delikte wurden im betrachteten Zeitraum in Sachsen nach Auffassung der Bundesregierung am häufigsten begangen?

Unterstützung bei der Anschaffung von Luftfilteranlagen durch Schulen und Kindergärten im Landkreis Diepholz sowie in den Samtgemeinden Grafschaft Hoya und Uchte

Germany · German Bundestag · 6 January 2023

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Schulen und Kindergärten im Landkreis Diepholz sowie in den Samtgemeinden Grafschaft Hoya und Uchte wurden bei der Anschaffung stationärer und mobiler Luftfilteranlagen im Jahr 2021 und 2022 mit Bundesmitteln in welcher Höhe jeweils gefördert (bitte die 28 Einrichtungen mit den höchsten Fördersummen nach Namen auflisten)?