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51 records in DE in 2004

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Records

Question· Schriftliche Frage16/11716open

Bildung und Zusammensetzung einer Task Force zur Klärung des Programmstands beim Zulauf des Airbus A400M

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Ist die von den am Kauf beteiligten Nationen beschlossene Einrichtung der Task Force zur Klärung des Programmstands beim Zulauf des Airbus A400M bereits erfolgt, und falls nein, welcher Zeitplan besteht zu ihrer Bildung?<br /> <br /> Wie soll diese Task Force zusammengesetzt sein?<br /> <br /> Welche konkreten Regelungen sind bezüglich des Kundenanspruchs auf Verzugsentschädigung (Höhe der Entschädigung, zeitliche Abwicklung usw.) im Einzelnen vertraglich vereinbart?</span>

Question· Schriftliche Frage16/11716open

Uneingeschränkter und unbefristeter Zugang zu Forschungsergebnissen aus europäischen Universitäten zugunsten aller Mutter- und Tochtergesellschaften der am Programm "IMI" zur Entwicklung innovativer Arzneimittel beteiligten europäischen Pharmaunternehmen

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;">Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Times-NewRoman-Regular;">Trifft es zu, dass das Programm IMI zur Entwicklung innovativer Arzneimittel im Rahmen des 7. Forschungsrahmenprogramms der EU einen uneingeschränkten und unbefristeten Zugang zu Forschungsergebnissen aus europäischen Universitäten zugunsten aller weltweit agierenden Mutter- und Tochtergesellschaften der beteiligten europäischen Pharmaunternehmen vorsieht, und wie bewertete die Bundesregierung die daraus resultierenden Folgen für den Schutz geistigen Eigentums der beteiligten deutschen Universitäten?</span><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"> </span>

Question· Schriftliche Frage16/11716open

Vom BMBF geförderte Projekte aus Sachsen-Anhalt aus dem Förderbereich "Strategien zur Durchsetzung von Chancengleichheit für Frauen in Bildung und Forschung" mit dem Schwerpunkt "Frauen an die Spitze"

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Welche Projekte aus Sachsen-Anhalt werden und wurden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Förderbereichs &bdquo;Strategien zur Durchsetzung von Chancengleichheit für Frauen in Bildung und Forschung&ldquo;, Themenschwerpunkt &bdquo;Frauen an die Spitze&ldquo; gefördert (Bekanntmachung 11. Juli 2006 bis 1. November 2007, bitte aufschlüsseln nach Themenbereichen und Finanzierungshöhe)?</span>

Question· Schriftliche Frage16/11816open

Stand des Ausbaus des Saale-Seitenkanals sowie Umwidmung der vorgesehenen Mittel für die Sanierung von Schulen und Krankenhäusern

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Werden die Mittel, die eigentlich für den Ausbau des Saale-Seitenkanals vorgesehen sind, nun tatsächlich &ndash; wie vom Parlamentarischen Staatssekretär beim Bundesminister für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung Ulrich Kasparick behauptet &ndash; in die Sanierung von Schulen und Krankenhäusern investiert?<br /> <br /> Wie ist der Sachstand beim Vorhaben Saale-Seitenkanal, insbesondere vor dem Hintergrund widersprüchlicher Äußerungen des Bundesministers für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung, Wolfgang Tiefensee, und des Parlamentarischen Staatssekretärs beim Bundesminister für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung, Ulrich Kasparick?</span>

Question· Schriftliche Frage16/11816open

Gewährleistung der Umsetzung der Ziele des Professorinnen-Programms von Bund und Ländern in den geförderten Hochschulen

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Wie wird beim Professorinnenprogramm von Bund und Ländern überprüft, ob die geförderten Hochschulen die in ihren Gleichstellungskonzepten angestrebten qualitativen und quantitativen Ziele auch tatsächlich umsetzen und erreichen, und welche Konsequenzen auf die Förderung hat das Nichterreichen von Zielen?</span>

Question· Mündliche Frage16/11844open

Maßnahmen der Bundesregierung zur Beendigung der prekären Zulassungssituation an den Hochschulen

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Worauf verständigte sich die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Dr. Annette Schavan, mit Vertreterinnen und Vertretern der Länder, der Hochschulen und der Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen beim Krisengespräch anlässlich des Zulassungschaos an den Hochschulen, und welche konkreten Schritte plant die Bundesregierung zur Beendigung der prekären Zulassungssituation für Studieninteressierte an Hochschulen?</span>

Report· Bericht, Gutachten, Programm16/12000open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Zukunftsreport - Individualisierte Medizin und Gesundheitssystem

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

Bericht zu der durch das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten Untersuchung: Treiber, Visionen und Potenziale einer individualisierten Medizin, wissenschaftlich-technische Entwicklungslinien, Vertiefung durch drei Fallstudien (Diabetes, Verringerung von Arzneimittelneben- und -wechselwirkungen bei älteren Menschen und Kindern, Zelltherapien mit Nabelschnurblutstammzellen), Implikationen für Forschung und medizinische Versorgung, Gesundheitswirtschaft sowie Krankenversicherung, Schlussfolgerungen und Handlungsoptionen

Question· Mündliche Frage16/12355open

Haltung der Bundesregierung zur Bildung eines Käuferkonsortiums für Opel

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Unter welchen Bedingungen hält die Bundesregierung die Bildung eines Käuferkonsortiums für die Adam Opel GmbH aus den vier betroffenen Bundesländern Hessen, Thüringen, Rheinland-Pfalz und Nordrhein-Westfalen sowie unter Einbeziehung der Händlerorganisation, von Zulieferunternehmen und einer Mitarbeiterbeteiligung für umsetzbar, und würde die Bundesregierung ein solches Fondsmodell aktiv in der Weise unterstützen, dass für die gesamte Fondssumme eine Bundesbürgschaft bzw. ein Bundeskredit gewährt wird und damit ein rechtsverbindliches Kaufangebot bei der General Motors Corporation hinterlegt werden kann?</span>

Question· Mündliche Frage16/12355open

Notwendigkeit der Erhöhung der Ausgaben für die Hochschulen angesichts der hohen Zahl der Studienanfänger im Jahr 2008

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Inwieweit teilt die Bundesregierung die Feststellung, dass angesichts des Höchststands von 386 500 Studienanfängerinnen und -anfängern im Jahr 2008 auch die Ausgaben für die Hochschulen deutlich steigen müssten, um die Studienqualität zu sichern, und wie wird sie dieser Notwendigkeit nachkommen?</span>

Report· Bericht, Gutachten, Programm16/12509open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Öffentliche elektronische Petitionen und bürgerschaftliche Teilhabe

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

Bericht zu der durch das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten Untersuchung: Einführung und Problemaufriss, Petitionswesen im In- und Ausland, E-Petitionen und Nutzung des Internets für bürgerschaftliche Partizipation, Fallstudien zur Praxis im Ausland, Evaluation des Modellversuchs &quot;Öffentliche Petitionen&quot; des Deutschen Bundestags, Resümee und Ausblick

Question· Schriftliche Frage16/12549open

Bisher durch die Bundesländer abgerufene Mittel aus dem Konjunkturpaket II sowie Verwendung im Bereich Bildung und Infrastruktur

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Wie hoch sind die Mittel aus dem Konjunkturpaket II, die bereits, bezogen auf die einzelnen Bundesländer, abgerufen wurden, und wie verteilen sich diese bezogen auf die Investitionsschwerpunkte Bildung bzw. Infrastruktur?</span>

Question· Schriftliche Frage16/12601open

Entwicklung der Anzahl der allgemeinbildenden (Ersatz-)Schulen in freier Trägerschaft, der dort angemeldeten Schüler sowie der entsprechenden Ausgaben in den einzelnen Bundesländern seit dem Schuljahr 2000/2001

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Welche Erkenntnisse liegen der Bundesregierung dazu vor, wie sich die Anzahl der allgemeinbildenden (Ersatz-)Schulen in freier Trägerschaft, seit dem Schuljahr 2000/2001 in den einzelnen Bundesländern entwickelt hat?<br /> <br /> Welche Erkenntnisse liegen der Bundesregierung vor, wie sich die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die diese Schulen besuchen, seit dem Schuljahr 2000/2001 in den 16 Bundesländern entwickelt hat?<br /> <br /> Welche Erkenntnisse liegen der Bundesregierung darüber vor, wie und in welcher Höhe die einzelnen Bundesländer in den Haushaltsjahren 2000 bis 2008 für die (Ersatz-)Schulen in freier Trägerschaft Mittel verausgabt bzw. eingeplant haben?</span>

Question· Schriftliche Frage16/12817open

Definition des Begriffs "Bildung" beim "Bildungsgipfel 2008", Kompetenzverteilung zwischen Bund und Ländern bei der Verwirklichung der Ergebnisse sowie vorgesehene Haushaltsmittel

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Welchen Begriff von &bdquo;Bildung&ldquo; haben Bundesregierung und Landesregierungen bei ihrem Bildungsgipfel 2008 zugrunde gelegt?<br /> <br /> Wie verteilen sich die Kompetenzen für die Verwirklichung der Ergebnisse des Bildungsgipfels 2008 zwischen Bund und Ländern nach Gesetzgebung, Verwaltung und Finanzierung?<br /> <br /> Welche Haushaltsmittel für &bdquo;Bildung&ldquo; (vgl. Frage 45) sehen Bund und Länder in der zz. geltenden Finanzplanung vor?</span>

Question· Mündliche Frage16/12816open

Umsetzung der Ziele des Bologna-Prozesses, u.a. soziale Öffnung der Hochschulen oder die Steigerung der Mobilität innerhalb Deutschlands sowie Europas

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Welche konkreten Schritte will die Bundesregierung umsetzen, um zentrale Ziele des Bologna-Prozesses wie beispielsweise die soziale Öffnung der Hochschulen oder die Steigerung der Mobilität innerhalb Deutschlands sowie Europa zu erreichen, wie dies der Parlamentarische Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung, Andreas Storm, erklärt (Pressemitteilung vom 29. April 2009)?</span>

Question· Schriftliche Frage16/13332open

Haltung der Bundesregierung zu der in § 27 des Waffengesetzes eröffneten Möglichkeit der Betreibung von Schießstätten in Schulen

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Wie steht die Bundesregierung zu der in § 27 des Waffengesetzes (Schießstätten, Schießen durch Minderjährige auf Schießstätten) eröffneten Möglichkeit, Schießstätten in Schulen zu betreiben und dort auch die dafür notwendigen Waffen und Munitionen zu lagern, und wird die Bundesregierung sich dafür einsetzen, dass diese Möglichkeit verboten wird?</span>

Report· Bericht, Gutachten, Programm16/13860open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Chancen und Perspektiven behinderungskompensierender Technologien am Arbeitsplatz

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

Bericht zu der durch das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten Untersuchung: behinderungskompensierende Technologien (bkT) und Anwendungsfelder, Innovationen und Potenziale, gesetzliche Rahmen- und Umsetzungsbedingungen, sozioökonomische Aspekte, Schlussfolgerungen und Ausblick

Question· Schriftliche Frage16/13855open

Senkung des relativen Anteils ostdeutscher Soldaten an der Gesamtheit der Bundeswehrangehörigen sowie Rekrutierungsstrategien der Bundeswehr in ost- und westdeutschen Schulen

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Welche Strategien verfolgt die Bundesregierung, um den überdurchschnittlich hohen Anteil ostdeutscher Soldatinnen und Soldaten an der Gesamtheit der Bundeswehrangehörigen dem ostdeutschen Anteil an der Gesamtbevölkerung anzupassen, und inwiefern unterscheiden sich die Rekrutierungsstrategien der Bundeswehr in Schulen hinsichtlich Umfang und Methoden in Ost- und Westdeutschland?</span>

Report· Bericht, Gutachten, Programm16/13874open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Transgenes Saatgut in Entwicklungsländern - Erfahrungen, Herausforderungen, Perspektiven

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

Einsatz transgenen Saatguts in Entwicklungs- und Schwellenländern: Nutzen, Risiken und Risikodebatten, Regulierungsbemühungen und -konsequenzen, Länderstudien, Diskussion der Fallstudien, Handlungsoptionen für die zukünftige Entwicklungszusammenarbeit, Resümee und Ausblick, beauftragte Gutachten

Question· Schriftliche Frage16/13875open

Im so genannten Übergangssytem der beruflichen Bildung befindliche Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Wie viele Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund befinden sich aktuell im so genannten Übergangssystem der beruflichen Bildung (bitte gegebenenfalls auf die letzten vorliegenden Daten zurückgreifen und nach Geschlecht und Maßnahmeart aufschlüsseln)?<br /> <br /> Wie erklärt sich die Bundesregierung, dass sich rund 60 Prozent aller Jugendlichen mit Migrationshintergrund nach Verlassen der Schule im sogenannten Übergangssystem der beruflichen Bildung befinden, wohingegen es unter den Jugendlichen ohne Migrationshintergrund nur 40 Prozent sind?</span> <span><br /> </span>

Question· Schriftliche Frage16/13916open

Informationsveranstaltungen der Bundeswehr im Jahr 2008 an ost- und westdeutschen Schulen sowie für die Offizierslaufbahn bzw. andere Laufbahnen erfolgreiche ost- und westdeutsche Bewerber

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Wie viele Vortrags- und Informationsveranstaltungen an allgemein- und berufsbildenden Schulen wurden durch die Wehrdienstberatung der Bundeswehr im Jahr 2008 in den ostdeutschen und in den westdeutschen Bundesländern durchgeführt, und wie hoch sind der Anteil der ostdeutschen und der Anteil der westdeutschen Bewerberinnen und Bewerber, gemessen an der Gesamtheit der ostdeutschen und westdeutschen Bewerberinnen und Bewerber, die die Offiziersbewerberprüfzentrale und die fünf Zentren für Nachwuchsgewinnung im Jahr 2008 mit Erfolg absolviert haben?</span>

Question· Schriftliche Frage16/13981open

Finanzierung von Ausstattungsgegenständen für Volkshochschulen und Schulen aus dem Konjunkturpaket II

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Ist es mit den Grundsätzen des Konjunkturpaketes II vereinbar, einer Volkshochschule Fördermittel aus diesem Programm für die Beschaffung von Ausstattungsgegenständen (Beamer, Computer, Monitore, Stühle) zu bewilligen (siehe Mittelbayerische Zeitung/Bayerwald-Echo vom 23. August 2009), und gilt dies auch für Schulen?</span>

Question· Schriftliche Frage16/13981open

Aussetzung des Studentenaustauschs zwischen den Universitäten Marburg sowie Wuhan und Shanghai in China

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Liegen der Bundesregierung Informationen vor, ob die Aussetzung des Studentenaustauschs zwischen der Marburger Philipps-Universität und den chinesischen Universitäten von Wuhan und Shanghai im Zusammenhang mit der Verleihung der Ehrendoktorwürde an den Dalai Lama durch die Marburger Philipps-Universität steht, und wenn dies so ist, welche Position hat die Bundesregierung gegenüber den chinesischen Gesprächspartnern in dieser Sache eingenommen?</span>

Report· Bericht, Gutachten, Programm16/14146open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Innovationsreport Biomedizinische Innovationen und klinische Forschung Wettbewerbs- und Regulierungsfragen

Germany · German Bundestag · 1 January 2005

Bericht zu der durch das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten Untersuchung: Hintergrund und Methodik, Regulierungsrahmen bei Arzneimitteln und Medizinprodukten, Deutschland als Forschungsstandort, Herausforderungen durch neuartige Therapieverfahren, internationale Lösungsansätze, Schlussfolgerungen und Handlungsoptionen

Report· Bericht, Gutachten, Programm15/4000open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (17. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung zur Technikfolgenabschätzung hier: TA-Projekt: Biometrie und Ausweisdokumente - Leistungsfähigkeit, politische Rahmenbedingungen, rechtliche Ausgestaltung Zweiter Sachstandsbericht (G-SIG: 15001193)

Germany · German Bundestag · 21 October 2004

Bericht zu dem durch das Büro für Technikfolgenabschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten TA-Projekt: aktuelle politische Rahmenbedingungen, Leistungsfähigkeit und Eignung von Biometrie bei Ausweisdokumenten und Grenzkontrollen, rechtliche Ausgestaltung eines zukünftigen Einsatzes von biometrischen Systemen

Record· Befragung der Bundesregierung15/113open

Befragung der Bundesregierung (G-SIG: 15001036)

Germany · German Bundestag · 16 June 2004

Mehr Chancen zum Studium - BAföG-Reformen der Bundesregierung; Abschluss eines Ausbildungspaktes

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