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51 records in DE in 2008

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Question· Schriftliche Frage17/12161open

Befreiung der ausbildenden staatlich anerkannten Schulen für Erzieherinnen und Erzieher von der Zertifizierungspflicht im Sinne der Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung (AZAV)

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Plant die Bundesregierung &ndash; angesichts des drohenden Fachkräftemangels in der Kindertagesbetreuung &ndash; Maßnahmen, um öffentliche und staatlich anerkannte Schulen, die unter unmittelbarer staatlicher Aufsicht stehen und an denen Erzieherinnen und Erzieher ausgebildet werden, von der Zertifizierungspflicht durch die Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung (AZAV) zu befreien, und wenn nein, warum nicht?

Question· Mündliche Frage17/12342open

Deutsche Verhandlungserfolge für den nächsten mehrjährigen Finanzrahmen bei der Priorisierung transeuropäischer Netze, grenzüberschreitender Bildung und der Justiz- und Polizeizusammenarbeit

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Hat die Bundesregierung aus ihrer Sicht bei den Verhandlungen zum nächsten mehrjährigen Finanzrahmen die im Koalitionsvertrag zwischen CDU, CSU und FDP formulierten Ziele, also Priorisierung transeuropäischer Netze, grenzüberschreitender Bildung, Justiz- und Polizeizusammenarbeit, erreichen können, und wenn nein, warum nicht?

Question· Schriftliche Frage17/12764open

Unterstützung und Start außerschulischer lokaler Bündnisse für Bildung in Rheinland-Pfalz

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche einzelnen Vorhaben außerschulischer lokaler Bündnisse für Bildung werden in Rheinland-Pfalz (möglichst unter Angabe der Zahl der vorgesehenen Teilnehmerplätze, Projektbeschreibung und Förderbetrag) über die vom BMBF ausgewählten Trägerorganisationen im Einzelnen im Jahr 2013 unterstützt, und ab wann werden die ersten Angebote dieser Förderinitiative vor Ort in diesem Bundesland starten?

Question· Mündliche Frage17/13171open

Entwicklung der Stromausgaben von Hochschulen und Forschungseinrichtungen

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Erkenntnisse liegen der Bundesregierung bezüglich der Entwicklung der Stromausgaben von Hochschulen sowie von in alleinige Länderzuständigkeit fallenden Forschungsinstituten/-einrichtungen vor?

Question· Mündliche Frage17/13171open

Finanzielle Unterstützung außerschulischer lokaler Bündnisse für Bildung in Rheinland-Pfalz durch das BMBF

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche einzelnen Vorhaben außerschulischer lokaler Bündnisse für Bildung in Rheinland-Pfalz (möglichst unter Angabe der Zahl der vorgesehenen Teilnehmerplätze, Projektbeschreibungen und Förderbeträge), die die Bundesregierung zwar aktuell über die Plakataktion &quot;Kultur macht stark&quot; öffentlich bewirbt, aber auf meine Schriftliche Frage 100 auf Bundestagsdrucksache 17/12764 noch nicht benennen konnte, werden über die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung ausgewählten Trägerorganisationen im Einzelnen in 2013 unterstützt, und wie hoch sind dafür bundesweit bisher jeweils die Anzahl und die Gesamthöhe der Bewilligungen, der Mittelabfluss sowie die Ausgaben für Programmmanagement und Projektträgerleistungen?

Question· Schriftliche Frage17/13394open

Hinweis auf das Spiel "Froggy Jump" auf der Twitter-Seite des Bürgerdialogs des Bundesministeriums für Bildung und Forschung

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welches Ziel verfolgt die Bundesregierung mit dem Hinweis für das kostenlose Spiel &bdquo;Froggy Jump&ldquo; von Invictus (inklusive Link zum Angebot bei &bdquo;itunes&ldquo;) auf der Twitter-Seite des Bürgerdialogs des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), und falls es sich um keine Mitteilung im Rahmen des BMBF-Bürgerdialogs handelt, warum wurde dieser Eintrag über zwei Wochen lang (Stand 26. April 2013) nicht bemerkt und ggf. korrigiert?

Question· Schriftliche Frage17/13394open

Höhe der investierten Bundesmittel aus dem Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" zur Schaffung von Plätzen an Ganztagsschulen in Thüringen und bundesweit; Ganztagsangebote an Thüringer Schulen seit 2009 und Nutzung dieser Angebote

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> In welcher Höhe wurden Bundesmittel aus dem Investitionsprogramm &bdquo;Zukunft Bildung und Betreuung&ldquo; bis zum Abschluss des Programms jeweils jährlich in Thüringen sowie bundesweit in die Schaffung zusätzlicher Plätze an bestehenden Ganztagsschulen und die qualitative Weiterentwicklung von Ganztagsangeboten investiert, und wie viele zusätzliche Ganztagsplätze wurden damit bis zum Abschluss des Programms jeweils jährlich in Thüringen sowie bundesweit geschaffen? <br /> <br /> Wie viele Thüringer Schulen machen derzeit beziehungsweise machten seit 2009 jährlich Ganztagsangebote, und wie viele Schülerinnen und Schüler nutzen derzeit beziehungsweise nutzen seit 2009 jährlich diese Angebote?

Question· Mündliche Frage17/13393open

Auswirkungen der Einsparzwänge im BMBF-Haushalt auf die Förderung von Innovation und Strukturentwicklungen in der beruflichen Bildung sowie auf die Förderung einer verbesserten Berufsorientierung

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Auswirkungen erwartet die Bundesregierung für die Förderung von Innovationen und Strukturentwicklung in der beruflichen Bildung, mit der u. a. auch die Projekte Bildungsketten, Jobstarter und Perspektive Berufsabschluss gefördert werden (Einzelplan 30 Titel 685 20) aufgrund der Einsparzwänge im BMBF-Haushalt infolge des Eckwertebeschlusses des Bundeskabinetts zum Bundeshaushalt 2014 und Finanzplan bis 2017 vom 13. März 2013 sowie der zusätzlichen Finanzzusagen von Bundesministerin Prof. Dr. Johanna Wanka an die Länder für den Hochschulpakt vom 12. April 2013? <br /> <br /> Welche Auswirkungen erwartet die Bundesregierung für die Förderung der verbesserten Berufsorientierung (Einzelplan 30 Titel 685 21) aufgrund der Einsparzwänge im BMBF-Haushalt infolge des Eckwertebeschlusses des Bundeskabinetts zum Bundeshaushalt 2014 und Finanzplan bis 2017 vom 13. März 2013 sowie der zusätzlichen Finanzzusagen von Bundesministerin Prof. Dr. Johanna Wanka an die Länder für den Hochschulpakt vom 12. April 2013?

Question· Schriftliche Frage17/13629open

Etwaiger Ausgleich der nachträglichen Kürzung des Titels "Förderung entwicklungspolitischer Bildung" für Partnerverbände des BMZ

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wie erklärt die Bundesregierung das Verfahren und die Höhe der erst nach Ablauf von nahezu vier Monaten seit Beginn des Haushaltsjahres mitgeteilten Kürzungen aus dem Kapitel 23 02 Titel 684 71 &quot;Förderung entwicklungspolitischer Bildung&quot; um mehr als 50 Prozent im Vergleich zum Vorjahr für einige Dachverbände, die langjährige Partner des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung waren?<br /> <br /> In welcher Höhe und in welchem Zeitraum können diese Verbände mit einer nachträglichen Erhöhung der Mittel im Jahresverlauf rechnen?

Question· Schriftliche Frage17/13666open

Veröffentlichung des Abschlussberichts "Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit" und begleitende Pläne des BMFSFJ

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wann genau ist mit der Veröffentlichung des Abschlussberichts &quot;Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit&quot; (NUBBEK) zu rechnen, und welche Pläne verfolgt das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, um die Veröffentlichung dieser Studie zu begleiten?

Question· Schriftliche Frage17/13666open

Vereinheitlichung des Umsatzsteuersatzes für Essen in Schulen und Kitas auf den Steuersatz von 7 Prozent

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Rückschlüsse zieht die Bundesregierung aus der Bitte und dem Beschluss der Verbraucherschutzministerinnen, -minister, -senatorinnen und -senatoren der Länder auf der 9. Verbraucherschutzministerkonferenz am 17. Mai 2013 in Bad Nauheim, für eine Vereinheitlichung des Umsatzsteuersatzes für Essen in Schulen und Kitas auf den ermäßigten Steuersatz von 7 Prozent auf Bundesebene einzutreten?

Question· Schriftliche Frage17/13666open

Projekte und Veranstaltungen außerschulischer lokaler Bündnisse für Bildung bis Mai 2013; Mittelabfluss aus dem Kapitel 30 02 Titel 68541 unter der Erläuterungsnummer 5 im Einzelplan 30

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wie viele Projekte und Veranstaltungen außerschulischer lokaler Bündnisse für Bildung &ndash; unter Angabe der Gesamtteilnehmerzahl und der Höhe des durchschnittlichen Förderbetrages &ndash; haben bis Mitte Mai 2013 bundesweit bereits stattgefunden bzw. sind bis Ende des Monats noch vorgesehen, und wie hoch ist aktuell der Mittelabfluss beim Kapitel 30 02 Titel 685 41 &quot;Stärkung der Leistungsfähigkeit des Bildungswesens&quot; unter der Erläuterungsnummer 5 &quot;Stärkung der kulturellen Bildung und der Bildungsstrukturen vor Ort&quot; &ndash; unter Angabe der Gesamthöhe der ausgesprochenen Bewilligungen für 2013 an Trägerorganisationen, sowie der bewilligten und der bereits getätigten Ausgaben für Programmmanagement und Projektträgerleistungen?

Report· Bericht, Gutachten, Programm17/13625open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Konzepte der Elektromobilität und deren Bedeutung für Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Bericht zu der durch das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten Untersuchung: Technologien und Anwendungen, Marktpenetrationsszenarien, Verkehrskonzepte, Energieszenarien, internationale Technologieaktivitäten und Politikmaßnahmen, Bewertung ökologischer, ökonomischer und sozialer Aspekte, kritische Aspekte und Potenziale sowie Förderung der Elektromobilität, Schlussfolgerungen und Handlungsoptionen

Report· Bericht, Gutachten, Programm17/13672open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Zukunft der Automobilindustrie

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Bericht zu der durch das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten Untersuchung: zentrale Herausforderungen in der Automobilindustrie, Zahlen und Fakten sowie politische Rahmenbedingungen des Automobilmarkts, internationale Aufstellung deutscher Automobilhersteller und Automobilzulieferer, Ausdifferenzierung der Produkte und der Produktportfolios, Strukturwandel, globale Entwicklung der Automobilmärkte, Wertschöpfungs- und Arbeitsplatzszenarien, Synthese und Handlungsoptionen

Report· Bericht, Gutachten, Programm17/13673open

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung Technikfolgenabschätzung (TA) Die Versorgung der deutschen Wirtschaft mit Roh- und Werkstoffen für Hochtechnologien - Präzisierung und Weiterentwicklung der deutschen Rohstoffstrategie

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Bericht zu der durch das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag durchgeführten Untersuchung: Rohstoffpolitik, Rohstoffstrategie, rohstoffpolitische Ziele, Debatte über kritische Rohstoffe, Messung der Kritikalität, ökonomische Auswirkungen steigender Rohstoffpreise auf den Hochtechnologiesektor, Fallstudien zur Versorgungssituation, Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung und Schlussfolgerungen für die Rohstoffpolitik

Question· Mündliche Frage17/13810open

Ausrüstung von Schulen mit Laptops und Tablet-PCs mit finanzieller Unterstützung des Bundes

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche verfassungsrechtlichen Voraussetzungen müssten nach Ansicht der Bundesregierung gegeben sein, um von Seiten des Bundes eine in Aussicht gestellte Ausstattung von Schulen mit Laptops und Tablet-PCs finanziell unterstützen zu können, und wäre eine solche Ausstattung in Form eines wie von der Fraktion der SPD vorgeschlagenen neuen Artikels 104c GG möglich?

Question· Mündliche Frage17/13810open

Zuständigkeit für die Sanierung und Ausstattung der Fachräume in Schulen

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Umfasst die Aussage der Bundesregierung in der Antwort auf die Kleine Anfrage der Fraktion der SPD zum Stand der Bildungsforschung (Bundestagsdrucksache 17/7776) &quot;Es wird darauf verwiesen, dass die Gestaltung der Rahmenbedingungen des Lehrerberufs (Arbeitsplatz, Arbeitszeiten, Arbeitsbelastung usw.) aufgrund der föderalen Zuständigkeiten in der Verantwortung der Länder liegt&quot; auch die Ausstattung der Fachräume in Schulen, und fallen Maßnahmen, die etwa zur besseren Ausstattung der Fachräume einen Abbau des &quot;Sanierungsstaus&quot; an Schulen zum Ziel haben, in die Zuständigkeit des Bundes (vgl. Rheinische Post vom 2. Juni 2013, &quot;Wahlkampf: CDU will die digitale Schule&quot;)?

Question· Schriftliche Frage17/13991open

Verbesserungen des Brandschutzes in Schulen und Kindertagesstätten und aktuelles Schutzniveau im Vergleich zu anderen EU-Ländern; inhaltliches Konzept zum Brandschutz in Kindergärten, Schulen und Betrieben; Festlegungen in der Arbeitstättenrichtlinie gegen Brände

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Möglichkeiten sieht die Bundesregierung, über die Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung (DGUV) und in Abstimmung mit den Bundesländern weitere Verbesserungen im Brandschutz in Kindertagesstätten und Schulen in Deutschland zu erreichen, und wie stellt sich das aktuelle Schutzniveau in den Kindertagesstätten und Schulen hinsichtlich des Brandschutzes in Deutschland im Vergleich zu den Regelungen anderer europäischer Länder, z. B. in Schweden und Dänemark, dar?<br /> <br /> Welches inhaltliche Konzept verfolgt die Bundesregierung zum Brandschutz in Kindergärten, Schulen und Betrieben mit der aktuellen ASR A2.2 &quot;Maßnahmen gegen Brände&quot; in Deutschland, um die Zahl der Brandverletzten in Deutschland zu reduzieren, und welche fachlichen Erwägungen, wie zum Beispiel das Unfallgeschehen der vergangenen Jahre, waren ausschlaggebend für die inhaltlichen Festlegungen der Bundesregierung in der aktuellen Arbeitsstättenrichtlinie gegen Brände?

Question· Schriftliche Frage17/14062open

Mehrsprachige Angebote der politischen Bildung für Menschen mit Migrationshintergrund

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche mehrsprachigen Angebote der politischen Bildung für in der Bundesrepublik Deutschland wohnende Menschen mit Migrationshintergrund macht oder unterstützt die Bundesregierung durch die Bundeszentrale für politische Bildung, oder gilt die Antwort des Parlamentarischen Staatssekretärs beim Bundesminister des Innern, Dr. Ole Schröder, bezüglich der Nichtfortführung von mehrsprachigen Wahlfibeln für die Bundestagswahl 2013 auf meine Schriftliche Frage 8 auf Bundestagsdrucksache 17/13629 auch für weitere Bereiche bzw. das komplette Angebot der Bundeszentrale für politische Bildung?

Question· Mündliche Frage17/14063open

Präsentation der Studie "Bildung auf einen Blick 2013"

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wann und in welcher Veranstaltungsform wird die Studie &quot;Bildung auf einen Blick 2013&quot; in Deutschland der Öffentlichkeit erstmals präsentiert?

Report· Bericht, Gutachten, Programm17/13650open

Berufsbildungsbericht 2013

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Berufsbildungspolitische Prioritäten, Ausbildungsmarktsituation 2012, Maßnahmen und Programme, europäische und internationale Zusammenarbeit

Question· Schriftliche Frage17/14333open

Gesundheitsbildung in Schulen

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Was hat die Bundesregierung in dieser Legislaturperiode unternommen, um den Stellenwert von Gesundheitsbildung in Schulen zu steigern? <br /> <br /> Welche Initiativen und Modellprojekte sind der Bundesregierung aus den Bundesländern bekannt, die Gesundheitsbildung in Schulen voranzutreiben, etwa durch ein Schulfach &quot;Gesundheit (und Ernährung)&quot;, und welche Schlussfolgerungen zieht sie daraus?

Question· Schriftliche Frage17/14530open

Finanzierung von Schulsozialarbeit und Berufseinstiegsbegleitung an rheinland-pfälzischen Schulen durch den Bund

Germany · German Bundestag · 1 January 2009

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> In welchem Umfang finanziert die Bundesregierung in rheinland-pfälzischen Schulen Schulsozialarbeit bzw. Berufseinstiegsbegleitung &ndash; unter Angabe der geförderten Schulen im Bereich der Stadt Worms, der Landkreise Alzey-Worms und Mainz-Bingen (möglichst mit Vertragslaufzeit), der Gesamtzahl der vom Bund finanzierten Stellen in Rheinland-Pfalz, der dafür in 2013 zur Verfügung gestellten Mittel, der vorgesehenen Anschlussfinanzierung für diese Stellen nach 2013, und wie sieht die Bundesregierung die Perspektiven der Schulsozialarbeit bzw. Berufseinstiegsbegleitung insbesondere im Hinblick auf den Bundesratsbeschluss 319/13 zur Weiterfinanzierung von Schulsozialarbeit und Mittagessen in Horteinrichtungen &ndash; unter Angabe des im Regierungsentwurf für den Bundeshaushalt 2014 veranschlagten finanziellen Beitrages des Bundes für diese Zwecke?

Question· Schriftliche Frage16/11351open

Haltung der Bundesregierung zum Beschluss des Beschäftigungsausschusses des EU-Parlaments vom 17. November 2008 hinsichtlich der Streichung des Schwellenwertes von 50 Arbeitnehmern für die Bildung des besonderen länderübergreifenden Verhandlungsgremiums und des Europäischen Betriebsrates

Germany · German Bundestag · 12 December 2008

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Unterstützt die Bundesregierung im Rahmen der Verhandlungen im Rat Beschäftigung, Sozialpolitik, Gesundheit und Verbraucherschutz und im Rahmen des informellen Trilogs, die am 17. November 2008 beschlossenen Positionen des Beschäftigungsausschusses des Europäischen Parlaments (siehe Bericht A6 &ndash; 0454/ 2008 zu dem Dokument KOM(2008) 0419) hinsichtlich der Streichung des Schwellenwertes von 50 Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern für die Bildung des besonderen Verhandlungsgremiums und des Europäischen Betriebsrates (EBR) (Artikel 5 Abs. 2 Buchstabe b), in Bezug auf die Konkretisierung des länderübergreifenden Charakters einer Angelegenheit (Erwägungsgrund 16) und in Bezug auf die Beschreibung der von den Mitgliedstaaten durchzuführenden Sanktionen (Erwägungsgrund 35a &ndash; neu &ndash;)?</span> <span><br /> </span>

Question· Mündliche Frage16/11350open

Vorschlag der Bundesbildungsministerin Dr. Annette Schavan zur Renovierung und Modernisierung von Schulen und Hochschulen

Germany · German Bundestag · 12 December 2008

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Wie steht die Bundesregierung zu dem Vorschlag von Bundesministerin für Bildung und Forschung Dr. Annette Schavan, &bdquo;... jedem Schulleiter und Universitätschef einen Betrag in die Hand (zu) geben, mit dem er seine Schule oder Hochschule renovieren und modernisieren kann&ldquo;?</span> <span><br /> <br /> </span><span>Was sind die Grundlagen, auf denen Bundesministerin Dr. Annette Schavan die im Interview mit der &bdquo;Süddeutschen Zeitung&ldquo; vom 6. Dezember 2008 genannten Beträge von 100 000 Euro pro Schule bzw. 500 000 Euro pro Hochschule ermittelt hat?</span> <span><br /> </span>

Question· Schriftliche Frage16/10803open

Konsequenzen der Bundesregierung aus der Positionierung der deutschen Forschungsorganisationen zum Verhaltenskodex zur Nanotechnologie der EU-Kommission sowie Standpunkt der Bundesministerin für Bildung und Forschung bei den anstehenden Gesprächen über diesen Kodex im Rahmen der Wettbewerbsrates am 26. September 2008

Germany · German Bundestag · 7 November 2008

<span>Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> </span><span>Welche Schlüsse zieht die Bundesregierung aus der Positionierung der deutschen Forschungsorganisationen zum Verhaltenskodex zur Nanotechnologie der EU-Kommission, festgehalten in dem Schreiben an die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Dr. Annette Schavan, vom 13. Juni 2008 und der zugehörigen Stellungnahme des Max-Planck-Institutes für ausländisches öffentliches Recht und Völkerrecht, und wie wird sich die Bundesministerin angesichts dieser Stellungnahme bei den anstehenden Gesprächen über den Kodex im Rahmen des Wettbewerbsrates am 26. September 2008 verhalten?</span> <span><br /> </span>

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