Question 161 — enseignement secondaire

Summary

M. Olivier Falorni attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les critères retenus afin de déterminer la liste des établissements situés en réseau d'éducation prioritaire (REP) et en REP + et bénéficiant par là même de moyens supplémentaires. La cartographie des réseaux relevant de l'éducation prioritaire a été établie en fonction de critères sociaux les plus corrélés statistiquement à la réussite scolaire comme le pourcentage d'élèves issus des catégories socioprofessionnelles les plus défavorisées, le pourcentage de boursiers, le pourcentage d'élèves issus des quartiers prioritaires de la ville, le pourcentage d'élèves présentant un retard à l'entrée en sixième. Cette classification permet d'identifier de manière assez fine les réseaux qui nécessitent des moyens supplémentaires pour offrir à leurs élèves les mêmes chances de réussite. Ce serait une mesure de justice sociale si ces critères étaient appréciés, non pas en fonction du collège de rattachement, mais en fonction du quartier où vivent les élèves. Aussi, il lui demande de bien vouloir lui préciser les dispositions que pourrait prendre le Gouvernement afin d'assurer une plus grande justice sociale en garantissant à chaque élève les moyens indispensables à leur apprentissage et à leur construction de leur parcours scolaire.

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