Question 3042 — higher education

Summary

Mr. Pieyre-Alexandre Anglade questions the Minister of Higher Education, Research and Innovation on the application of the student plan in French high schools abroad. Indeed, the student plan, presented by the Prime Minister, the Minister of Higher Education, Research and Innovation, and the Minister of National Education on October 30, 2017 includes a section directly concerning high schools, on the questions information and guidance for final year students. It is therefore planned to dedicate two school weeks to their orientation during the last year of high school, in particular one before the winter holidays corresponding to the open days of higher education establishments. It is also planned to reorganize the class councils and appoint a second main teacher who will coordinate and support the students in their orientation, via the new “future sheets”. Aware of the special status of French high schools abroad, he wishes to question the details of the implementation of this reform within French high schools abroad, in order to ensure the fair treatment of all fellow students, residing in France or abroad.

Machine translation from French. The official text remains authoritative.

Timeline

1. 3 October 2018

   Réponse

   Le « Plan étudiants », présenté le 30 octobre 2017, se compose de 20 mesures pour accompagner l'élève au lycée et dans l'enseignement supérieur. Les établissements d'enseignement français à l'étranger, homologués par le ministère de l'éducation nationale, sont concernés par la mise en place de ce plan et ont accès à tous les supports élaborés par les ministères de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche. L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) et son service orientation et enseignement supérieur (SORES) sont en lien direct et régulier avec le ministère de l'éducation nationale et le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, à l'instar des services académiques en information et orientation (SAIO) en France. L'AEFE encourage et cofinance les initiatives locales de carrefours des métiers et des formations pour apporter aux élèves les informations utiles à la connaissance de l'offre de formation. En support des initiatives locales, l'AEFE produit des vidéos où s'expriment des responsables de l'enseignement supérieur français et met à disposition des enseignants, des élèves et des familles des supports d'information adaptés. La Mission laïque française (Mlf) propose également des visioconférences sur le thème de l'orientation. Par la signature d'une dizaine de conventions avec des établissements d'enseignement supérieur français, l'AEFE offre aux lycéens l'opportunité de rencontrer des professeurs d'université, des chercheurs et des responsables pédagogiques de l'enseignement supérieur français, au sein même de leur lycée. Les élèves du réseau peuvent également avoir recours à la plateforme AGORA. Il s'agit d'un forum permettant d'échanger entre lycéens et « jeunes anciens en formation » du réseau AEFE, et de solliciter des milliers d'étudiants. Campus France, autre opérateur du ministère de l'Europe et des affaires étrangères (MEAE) en charge de la promotion de l'enseignement supérieur français à l'international, fait bénéficier de ses initiatives les lycéens du réseau homologué. L'application des deux semaines de l'orientation mentionnées dans le Plan étudiants est déclinée dans le réseau homologué selon plusieurs modalités: - le premier temps dédié à l'orientation s'est déroulé lors de la semaine des lycées français du 12 au 19 novembre 2017; - les deux premières semaines de février ont constitué le deuxième temps dédié à l'orientation dans les établissements. Ils ont été invités à organiser au cours de l'une des deux semaines leur forum métiers et formations et à utiliser les ressources en ligne développées à ce sujet. La convention entre l'AEFE et l'Office national d'information sur les enseignements et les professions (ONISEP) permet aux lycéens et équipes pédagogiques des établissements du réseau de disposer d'un accès à l'application informatique nationale FOLIOS ainsi qu'à la plateforme de conseil en ligne « mon orientation en ligne ». L'AEFE a également rédigé une note de cadrage relative aux modalités de désignation d'un second professeur principal en classe de terminale dans les établissements d'enseignement français à l'étranger afin de tenir compte des spécificités du réseau. Enfin, concernant le traitement des candidatures des lycées français dans la plateforme Parcoursup, l'AEFE a participé aux comités préparatoires à la loi relating to l'orientation et à la réussite des étudiants. Cette loi précise qu'un élève des lycées français est considéré comme appartenant à l'académie où est implanté l'établissement d'enseignement supérieur auquel il postule.

   Source: DateReponse

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